国家级工作室！华南唯一！

前段时间

教育部“双名计划”

吴冬梅名校长工作室正式挂牌成立

这是广东省首个由幼儿园园长

担任主持人的国家级工作室

吴冬梅，华南师范大学附属幼儿园园长，正高级职称，是国家教学名师，广东省“特支计划”教学名师，广东省特级教师。从教33年来，深耕幼教沃土，具有深厚的专业理论知识、先进的教育教学理念和丰富的管理经验。今年年初，吴冬梅入选教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025，简称“双名计划”），并作为华南地区唯一入选教育部“双名计划”名校长培养对象的园长进入华中师范大学培养基地，开启为期三年的深度研修。

“双名计划”是基础教育领域国家层面的中小学教师校长人才培养计划，是人才培养的战略性事业，聚焦于《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出的“培养造就数以万计的教育家型教师”目标任务，着眼新时代、新使命、新要求，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长名园长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。

吴冬梅名校长工作室

团队成员来自不同地方

在各自的地区发挥着

重要的示范引领作用

  华南唯一，示范引领  

在广东省教育厅、中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室及华中师范大学培养基地的支持和引领下，吴冬梅名校长工作室顺利完成了工作室团队的组建。

工作室秉持“求真、求实、求新、真识、真智、真情”的理念，以三年为培养周期，以“提升广东省幼儿园家庭教育指导服务质量”为主要任务，以“跨越式发展，建设全国名园”为重要任务，以打造一支广东省名园长团队、培养一批广东省中青年园长为目标，通过“五个一”实践模式，发挥示范引领作用，助推广东省学前教育改革和高质量发展，擦亮华师教育品牌，打造广东幼教高地，聚焦学前教育发展的痛点和难点，形成行之有效的经验辐射粤港澳大湾区乃至全国。

除了线下的工作室，本期“双名计划”，教育部将在国家中小学智慧教育平台为培养对象们建立全国教师可加入的线上工作室。工作室团队将高度重视线下帮扶和线上教育平台搭建，在各级教育行政部门和培养基地的协同配合、支持保障下，吸收、结合并发扬前期建设广东省名园长工作室的经验，扎根中国大地，接轨世界前沿，通过送教帮扶、学术论坛、课题项目研究、共享优质资源、组织开展教研直播等途径，辐射带动周边地区及中西部偏远地区，切实回应人民群众对“幼有善育”“学有优教”的美好期盼，助力推进学前教育优质均衡发展，促进基础教育高质量发展。

  培根铸魂，“真”爱无悔  

人生百年，立于幼学。幼儿教育是一项需要幼儿园、家庭与社区共同参与的系统工程。构建幼儿园、家庭、社区三位一体协同共育的教育格局，营造积极健康的幼儿成长整体环境，能有效促进幼儿的终身学习与发展。

针对在传统的家园合作或者园社合作中，幼儿园一直处于主导地位而带来的与其他教育主体合作表现出的单向性问题，吴冬梅带领华师附幼的教科研团队，立足华南师范大学安全、优质、丰富的家长资源和社区资源，经过数年孜孜不倦的摸索，首创社区教育实践基地协同发展模式，通过与社区建立教育实践基地，为幼儿提供“打破围墙的教育”。同时，基于此创设幼儿园“至真”教育体系，创造性提出了“园家社协同共育1314模式”。“园家社协同共育1314模式”有关研究获得了广东省教育教学成果奖2项，国家级基础教育教学成果奖1项，并在全国多所幼儿园进行推广和实践，让成果惠及到了更多的幼儿和家庭。

与孩子们的真爱给予了吴冬梅无穷的力量，成为园长则让她获得了更多的机会去爱孩子们。升格成“园长妈妈”的吴冬梅说：“我得以在附幼组建一个大家庭，老师们是我的亲人，孩子们仍是我的亲娃。我努力让自己成为社会空气污染的过滤器、隔绝负能量的屏障，让幼儿园成为一方净土。”

在工作中，吴冬梅也确实如此做到了。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”吴冬梅将我国著名教育家陶行知先生的“真”字贯穿在她的幼儿教育理念中，通过两个方面——“真情实意”和“真知真行”来体现。

“真情实意”可以通过一个“爱”字来呈现。她认为，作为一名幼儿教师，躬耕于党和国家的教育事业中，要热爱学前教育，要发自内心地爱每一个孩子，让幼儿有幸福快乐的童年。“让教育回归到儿童发展，让儿童成为他自己。”

“真知真行”既是对教师提出的要求，也是幼儿成长所必需的。对教师来说，幼儿教师要追求幼教的真知，了解幼儿发展的特点，掌握幼儿教育的规律，并反思幼儿的教育需求，开展适宜的教育实践，支持幼儿的有效发展。对幼儿来说，链接生活的教育才是他们所需要的。“大自然、大社会都是活教材”，回归生活、回归自然、回归社会，才能让幼儿在真实的环境、真实的实践场中获得有益的经验，才能更好地适应未来的发展。

“从附幼起飞，做你自己！”在华南师范大学附属幼儿园里没有“最好的、最棒的、最……”等形容词。吴冬梅解释道，这是不希望给孩子们贴上任何的标签，希望他们能保持童年时期的童心与纯真，带着满满的正能量，带着真知、真行、真爱，扬帆起航，在未来的发展道路上能够做自己，做善良、快乐、健康、自由、有爱的自己。

  努力做好新时代的“大先生”  

华南师范大学做为广东基础教育的“工作母机”，是优秀教师的摇篮，每年培养成千上万的学子走上教育道路，为祖国的教育事业奉献光热。华南师范大学附属幼儿园作为一间具有示范性的、保教科研并重的广东省一级幼儿园，既是华师教育品牌的重要一环，更是祖国教育事业的“重要前哨”。

作为一名华师人，吴冬梅感到非常骄傲与自豪。她表示，面对新时代教育发展的需求，园长和教师都需要肩负起重大的改革责任，既要不断精进自身的专业水平，努力成为学术典范，也要涵养德行，润己泽人。她认为，新时代名园长要以成为习近平总书记提出的“大先生”为目标，修身修业为先，教育教学为本，示范指导为重，拥有高远的教育情怀、独到的教育思想、创新的教育实践、丰硕的教育成果，饱含奉献精神。

吴冬梅希望自己能发展成为具有习近平总书记所提出的中国特有教育家精神的园长，即具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。同时影响一批名园长和中青年园长，培养造就一批具有共同教育理想与追求、研究与创新能力强的高素质专业化创新型幼儿园园长队伍，形成一支最优质的广东学前力量，助推广东省学前教育改革和高质量发展。

学习没有“休止符”，教育永远在路上。“我希望尽我所能，力我所及，坚守初心，永葆童真。”吴冬梅说道。

一直在路上